GLOBAL BEAUTY TIMES 6 全球美徳倫One Word a Day: Global virtue ethics　“こころで人を動かす”考働：一日一語

Matters of health, June 1, 2023 令和5年6月1日　

いつもGBTをご愛読いただき、誠にありがとうございます。
毎日歯を磨くように、よき言葉、よき教えに触れることがよき人生、仕事に繋がっていく
―――その思いでAs we strive for sustainable, inclusive growth. 本物だけを真心こめて
Thank you for reading Global Beauty Times.
Like brushing your teeth every day, good words and good teachings lead to a good life and work.
With that thought – As we strive for sustainable, inclusive growth. Only the real thing, wholeheartedly.

#motivation Management Use Microvalidations to Affirm Your Colleagues
Most of us are aware of microaggressions: subtle comments or acts of exclusion that can negatively impact the well-being of people who belong to historically marginalized groups. To go farther than simply recognizing and avoiding microaggressions, try using microvalidations: equally subtle but powerful actions or language that affirm and encourage your underrepresented colleagues.
• Acknowledge people’s presence. Give a nod, a warm smile, or a greeting when your colleague enters a room or a virtual meeting. In many cultures, simply addressing someone by name and making eye contact signals positive regard. And when someone is speaking, give them your full attention—put your phone away, close your laptop, and listen.
• Validate people’s identity. Refer to people in a way that’s in line with how they think of themselves. For example, call your colleagues by their preferred names. Don’t use unsolicited nicknames or anglicize names that are less common or difficult for you to pronounce. And respect people’s gender identities by being aware of—and using—their pronouns.
• Voice your appreciation for people’s contributions. Share directly with your colleagues how they’ve made important contributions, influenced decision-making, or helped build a strong team culture. Thank people for challenging the status quo.
• Hold people to high standards. Don’t shy away from assigning challenging work. Do provide the resources and developmental feedback people need to succeed.

使用微观验证来肯定您的同事
我们大多数人都知道微攻击：微妙的评论或排斥行为会对历史上被边缘化的群体的福祉产生负面影响。 为了比简单地识别和避免微攻击更进一步，尝试使用微验证：同样微妙但有力的行为或语言来肯定和鼓励你的代表性不足的同事。
• 承认人们的存在。 当您的同事进入房间或虚拟会议时，点头、微笑或问候。 在许多文化中，简单地称呼某人的名字并进行眼神交流表示积极的尊重。 当有人讲话时，请全神贯注——放下手机，合上笔记本电脑，专心聆听。
• 验证人们的身份。 以符合人们对自己的看法的方式提及他们。 例如，用同事喜欢的名字称呼他们。 不要使用不请自来的昵称或不太常见或难以发音的英语化名称。 并通过了解并使用他们的代词来尊重人们的性别认同。
• 对人们的贡献表示感谢。 直接与您的同事分享他们如何做出重要贡献、影响决策或帮助建立强大的团队文化。 感谢人们挑战现状。
• 以高标准要求人们。 不要回避分配具有挑战性的工作。 提供人们成功所需的资源和发展反馈。

マイクロ検証を使用して同僚を承認する
私たちのほとんどはマイクロアグレッション、つまり歴史的に疎外されたグループに属する人々の幸福に悪影響を与える可能性のある微妙なコメントや排除行為について知っています。 単にマイクロアグレッションを認識して回避するだけでなく、マイクロバリデーションを使用してみてください。これは、過小評価されている同僚を肯定し、励ます同様に微妙だが強力な行動や言葉です。

• 人々の存在を認識します。 同僚が部屋やバーチャル会議に入ってきたら、うなずいたり、温かい笑顔を浮かべたり、挨拶をしたりしましょう。 多くの文化では、誰かの名前を呼び、アイコンタクトをするだけで、好意的な態度を示します。 そして、誰かが話しているときは、携帯電話をしまい、ラップトップを閉じて、耳を傾けてください。

• 人々の身元を確認します。 人々が自分自身についてどのように考えているかに沿った方法で人々に言及します。 たとえば、同僚を好みの名前で呼びます。 一方的にニックネームを使用したり、あまり一般的ではない名前や発音が難しい名前を英語化しないでください。 そして、代名詞を認識し、使用することで、人々の性同一性を尊重します。

• 人々の貢献に対して感謝の意を表明します。 彼らがどのように重要な貢献をしたのか、意思決定に影響を与えたのか、あるいは強力なチーム文化の構築にどのように貢献したのかを同僚と直接共有しましょう。 現状に挑戦してくれた人々に感謝します。

• 人々に高い基準を遵守させます。 やりがいのある仕事を与えることをためらわないでください。 人々が成功するために必要なリソースと開発フィードバックを提供してください。

#wisdom 今日の言葉
"学如逆水行舟，不进则退"
"Learning is like rowing upstream; not advancing means falling behind." It emphasizes the importance of continuous learning and improvement to stay ahead in life.
「学如逆水行舟、不进退」
「学ぶことは上流へ漕ぎ進むようなものであり、前進しないことは後退することを意味します。」 人生で前進し続けるためには、継続的な学習と改善の重要性が強調されています。

"活到老，学到老"
"Live until old age, learn until old age." It stresses the idea that learning should be a lifelong pursuit and that one should never stop seeking knowledge, regardless of their age.

「活到老、学到老」
「老年まで生き、老年まで学べ。」 それは、学習は生涯にわたる追求であるべきであり、年齢に関係なく知識の探求を決してやめるべきではないという考えを強調しています。
「千里之行開始於足下」
「千マイルの旅も一歩から始まる。」 継続的な学習と成長への道は、最初の小さな一歩を踏み出すことから始まることを意味します。

"千里之行始於足下"
"A journey of a thousand miles begins with a single step." It implies that the path to continuous learning and growth starts with taking the first small step.
"学无止境"
"Learning has no end." It emphasizes the infinite nature of knowledge and encourages a mindset of lifelong learning.
「学無止境」
「学びに終わりはない。」 知識の無限の性質を強調し、生涯学習の考え方を奨励します。

"温故而知新"
"Review the old to know the new." It emphasizes the importance of revisiting and building upon past knowledge and experiences to gain new insights and understanding.
「温故知新」
「古いものを見直して新しいものを知る。」 これは、新たな洞察と理解を得るために、過去の知識と経験を再検討し、その上に構築することの重要性を強調しています。

 持续学习对个人成长和技能发展有什么影响？
 提供持续学习平台对组织和团队的绩效有哪些好处？
 短期学习项目和持续学习平台有何区别，为什么持续学习如此重要？
 提供持续学习平台对个人和组织的创新能力和竞争力有何作用？
 持续学习存在哪些障碍和挑战，有哪些有效的应对方法？

 学習の継続は、個人の成長とスキルの向上にどのような影響を与えるのでしょうか？
 継続的な学習の場を提供することは、組織やチームのパフォーマンスにどのような利益をもたらすのでしょうか？
 短期的な学習プログラムと継続的な学習の場との違いは何であり、なぜ継続的な学習が重要なのでしょうか？
 継続的な学習の場を提供することが、個人や組織のイノベーション力や競争力にどのような役割を果たすのでしょうか？
 学習の継続にはどのような障壁や課題が存在し、それらを克服するためにはどのようなアプローチが効果的でしょうか？

 What impact does continuous learning have on personal growth and skill development?
 What benefits does providing a platform for continuous learning bring to the performance of organizations and teams?
 What are the differences between short-term learning programs and continuous learning platforms, and why is continuous learning important?
 What role does providing a platform for continuous learning play in fostering innovation and competitiveness for individuals and organizations?
 What are the barriers and challenges to continuous learning, and what approaches are effective in overcoming them?

#Management Tips　　　コルブの経験学習モデル
テクノロジーの発達により、ネットワークが高速化し、移動中でもデジタルデバイスがストレスなく使えるようになり、インターフェイスも改善され学習の使い勝手が良くなりました。場所や時間を選ばずに良質なコンテンツにアクセスできる環境が整い、学びも集合という制約から解放されました。

学びに費やせる時間と学びの総量の関係も変化しました。従来の集合研修では一定期間学びに集中するのが一般的でしたが、現在は企業側に十分な余裕がないため、社員は働きながら学ばなければならなくなりました。

現代の情報化社会では学びの総量が大幅に増え、学びの内容も随時更新されています。学び手は常に学ばないと時代に取り残されてしまうため、集合研修の意義が問われています。

とりわけ、C-suit研修では、社員の学習意欲を高めるために研修を会議時間の中に取り入れています。

ブレンディッドラーニングではフィードバックを重視しており、双方向性や他者の意見や見解を取り入れることで学びの精度を上げています。

学びのプロセスにおいて、コルブの経験学習モデルが重要です。具体的経験、省察的観察、抽象的概念化、能動的実験のサイクルを繰り返すことで学びが進みます。

内省や振り返りは他の人の視点や気づきを取り入れることでより効果的になります。頻繁でなくても構わないが、時には学びを共有していない外部の人を加えることで客観的な視点を導入し、概念化や実験のレベルも上げることができます。

「70：20：10の法則」では、経験が70％、薫陶が20％、研修が10％を占めるとされますが、ブレンディッドラーニングを適用することで経験の部分にも学びを浸透させることができます。

実務経験においては、自身のパフォーマンスなどを動画などで共有し、上司や同僚から適切な指摘やフィードバックを受けることができます。上司や同僚を巻き込むことで、経験と学びが連動し、実務の中で多角的な成長が可能となります。このように学びをブレンドすることは、学びの適用範囲も含めた総合的な学びになります。

個人の学びに他者を巻き込むことで、組織全体に学びの文化が広がるという点も重要です。学びの機会や成果を特定の個人に限定せず、組織内で共有することで、組織全体が強化されていきます。実際に学びの文化が根付いている組織は、成長速度が速いというデータも存在します。ブレンディッドラーニングによって個々の学びが有機的に結びつき、組織の成長に大きく貢献するのではないでしょうか。

Due to the advancement of technology, networks have become faster, allowing digital devices to be used without stress even while on the move. Interfaces have also been improved, making learning more user-friendly. An environment has been created where high-quality content can be accessed regardless of location or time, liberating learning from the constraints of physical gatherings.

The relationship between the time available for learning and the total amount of learning has also changed. In the past, it was common for employees to take a certain period of time off from work to concentrate on learning during in-person training sessions. However, nowadays, companies often do not have sufficient flexibility to allow for this, and employees are required to learn while continuing to work.

In today's information society, the total amount of learning has significantly increased, and the content of learning is constantly being updated. Learners must continuously acquire new knowledge and skills to avoid being left behind by the times, which raises questions about the significance of traditional in-person training.

In particular, C-suite training has incorporated training into meeting time to enhance employees' motivation to learn.

Blended learning emphasizes feedback and incorporates interactivity and the input of others' opinions and perspectives to improve the accuracy of learning.

In the learning process, Kolb's experiential learning model is crucial. By repeating the cycle of concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, and active experimentation, learning progresses.

Reflection and introspection are more effective when incorporating other people's perspectives and insights. While it doesn't have to be frequent, occasionally including individuals from outside who haven't shared the learning experience can introduce an objective viewpoint and elevate the level of conceptualization and experimentation.

The "70:20:10 rule" suggests that 70% of learning comes from experience, 20% from mentoring, and 10% from formal training. However, by applying blended learning, learning can permeate the experiential component as well.

In practical experience, sharing one's own performance through videos, for example, allows for receiving appropriate feedback and suggestions from superiors and colleagues. Involving superiors and colleagues connects experience and learning, enabling multidimensional growth within the workplace. Blending learning in this way encompasses a comprehensive approach to learning, including its application.

Involving others in individual learning is crucial for spreading a culture of learning throughout the entire organization. Sharing learning opportunities and outcomes within the organization, rather than limiting them to specific individuals, strengthens the organization as a whole. In fact, organizations with a culture of learning are known to experience faster growth. Blended learning allows individual learning to organically connect, making a significant contribution to the growth of the organization.

由于技术的进步，网络变得更快，即使在移动中也可以无压力地使用数字设备。界面也得到了改善，使学习更加用户友好。创造了一个无论地点和时间都能访问高质量内容的环境，使学习从实体集会的限制中解放出来。

学习时间和学习总量之间的关系也发生了变化。过去，员工通常会在集中培训期间抽出一段时间专注于学习。然而，如今公司往往没有足够的灵活性来允许这样做，员工需要在工作的同时学习。

在当今的信息社会中，学习总量显著增加，学习内容也在不断更新。学习者必须不断获取新知识和技能，以避免被时代抛在身后，这引发了对传统实体培训意义的质疑。

特别是C级高管培训将培训融入会议时间，以增强员工的学习动力。

混合学习强调反馈，融入互动和他人意见和观点的输入，以提高学习的准确性。

在学习过程中，科尔布的经验学习模型至关重要。通过反复进行具体经验、反思观察、抽象概念化和主动实验的循环，学习不断进步。

通过引入他人的观点和见解，反思和内省会更加有效。虽然不必频繁进行，但偶尔引入未参与学习经验的外部人员可以引入客观观点，提升概念化和实验的水平。

“70:20:10法则”认为，学习的70%来自经验，20%来自指导，10%来自正式培训。然而，通过应用混合学习，学习也可以渗透到经验的组成部分。

在实际经验中，例如通过视频分享自己的表现，可以获得上级和同事的适当反馈和建议。通过将上级和同事纳入其中，将经验与学习相结合，使工作场所实现多维度的成长。以这种方式融合学习包含了学习的全面方法，包括其应用。

将他人纳入个人学习对于在整个组织中传播学习文化至关重要。在组织内共享学习机会和成果，而不仅限于特定个人，将增强整个组织的实力。实际上，已经树立了学習文化的组织据称经历了更快的增长。混合学习使个人学习有机地连接起来，对组织的增长做出重大贡献。

With heartfelt gratitude,
Thank you very much. Have a great day today!
ありがとうございました。今日も一日顔晴りましょう。
怀着由衷的感激，
非常感谢你。祝你今天过得愉快！

Wishing you all the best and hoping you have many wonderful experiences to come.
あなたに、素敵な事が沢山ありますように。
その為にTry lots of new things.　新しい経験をたくさんしよう。
祝愿您有许多美好的事情发生，
为此，请尝试许多新的经历。

Copyright Ⓒ Keiko Mizuno　Keisho.GlobalResourceManagement,,INC (https://spacesinc.webnode.jp/) info@keishogrm.com　SPACES,INC. Use English in your daily life　英語を身近に使いましょう让英语成为你生活中的一部分。Thank you for reading today.お読みいただいてありがとうございます。今天的閱讀謝謝你。Behave smart and beautiful!! Moving forward with you.より美的健康を創造しよう、ご一緒に 让我们一起创造更美丽健康的生活。This email contains information about Scientific evidence, SPACES’s research, insights, services, or events. このメールには、科学的　に証明されたエビデンス、スぺ―シーズのリサーチ、インサイト、サービス、イベントなどに関する情報が含まれています。这封电子邮件包含有关科学证据、SPACES的研究、见解、服务或活动的信息。　＃透明性とエンゲージメント
＃情報開示とチームの結束力
＃エンゲージメント向上のための情報開示方法
＃透明性と情報開示の組織文化への影響